定義の諸説

教育の定義には諸説あるが大別すると以下のようになる｡

1. 語源･語義からの定義 (例 ｢教育とは､能力を引き出すことを意味する｣)
2. 目標･目的からの定義 (例 ｢教育とは､よりよく生きるためのものである｣)
3. 方法･手段からの定義 (例 ｢教育とは､強制の一種である｣)
4. 機能･効果からの定義 (例 ｢教育とは､社会の再生産である｣)

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